Von: Archana Shirsat

„Ich berühre die Zukunft. Ich unterrichte“, sagte Christa McAuliffe, eine Lehrerin, die 1986 für das „Teacher in Space“-Programm der NASA ausgewählt wurde, und unterstrich damit den tiefgreifenden Einfluss, den Pädagogen auf die Prägung künftiger Generationen, Innovatoren und Führungskräfte haben. Ihr Motto spiegelt die Philosophie wider, dass Lehren ein lebenslanger, prägender Prozess ist, der oft die Zukunft gestaltet.

Oberste Rechnungskontrollbehörden (ORKB) und die Internationale Organisation der Obersten Rechnungskontrollbehörden (INTOSAI) haben sich zunehmend als wichtige Akteure bei der Förderung der nachhaltigen Entwicklung positioniert. In den aufeinanderfolgenden strategischen Plänen der INTOSAI (2017-2022 und 2023-2028) wird der Beitrag der ORKB zur Umsetzung, Weiterverfolgung und Überprüfung der Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) als eine strategische Priorität genannt. Dieses langjährige Engagement hat einen institutionellen Rahmen geschaffen, der zahlreiche Initiativen angeregt hat – oft unterstützt durch die INTOSAI-Entwicklungsinitiative (IDI) – und eine wachsende Anzahl von Instrumenten, Methoden und Prüfungsberichten für verschiedene Sektoren und SDG-Ziele hervorgebracht hat.