By: Loren Yager

De nombreux auditeurs ont acquis une expérience considérable dans la conduite de chaque étape d’un audit, mais ces mêmes auditeurs perdent souvent leur élan lorsqu’il s’agit de passer d’une étape à l’autre.
L’une des raisons est que les auditeurs doivent obtenir les bons détails pour étayer des constatations et des conclusions convaincantes ; cependant, cette même attention portée aux détails peut empêcher un auditeur de réfléchir à la manière dont les décisions prises au cours d’une étape auront une incidence sur l’étape suivante de l’audit.
Par conséquent, outre le développement des compétences techniques nécessaires à l’exécution de chaque étape d’un audit, les auditeurs doivent également développer leur capacité à anticiper afin de faciliter le passage d’une étape à l’autre de l’audit.

L’une des caractéristiques des organisations et des rapports d’audit est l’accent mis sur les éléments probants pour étayer les constatations et les recommandations ; il convient donc d’accorder une grande priorité à toute technique susceptible de rendre ces éléments probants plus puissants. L’un des moyens d’y parvenir consiste à examiner de près trois des techniques utilisées par les organisations d’audit pour recueillir des éléments probants : les enquêtes, les entretiens semi-structurés et les instruments de collecte de données (ICD). 

Parmi les nombreux changements radicaux provoqués par la crise COVID-19, on peut citer le passage soudain à un environnement de travail virtuel. Au début de la pandémie, certains bureaux d’audit avaient déjà fait des progrès considérables pour permettre le travail à distance, tandis que d’autres travaillaient principalement en personne, que ce soit pour instaurer une culture de travail collaboratif, pour assurer la sécurité du traitement des documents sensibles, ou en raison d’une infrastructure informatique limitée ou pour d’autres raisons. La pandémie a présenté .

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