Erfolgreicher Abschluss der technischen Plenarsitzungen der XXXIII. Ordentlichen Generalversammlung der OLACEFS
Dieser Artikel wurde ursprünglich auf der OLACEFS-Website veröffentlicht, die Sie hier finden.
Im Rahmen der XXXIII. Ordentlichen Generalversammlung der OLACEFS wurden die technischen Plenarsitzungen unter Beteiligung von Experten und Vertretern der Obersten Rechnungskontrollbehörden (ORKB) Lateinamerikas und der Karibik abgehalten, die sich mit zentralen Fragen der digitalen Transformation und den Herausforderungen im Bildungsbereich in der Region befassten.
Am Mittwoch, den 23., wurde das technische Thema 1 entwickelt, das sich auf “Datenwissenschaft und künstliche Intelligenz als Werkzeug für die Entwicklung und Transformation der Obersten Rechnungskontrollbehörden” konzentrierte, mit einer Präsentation von Frau Graciela de la Rosa, Auditor General von Argentinien. Das Treffen umfasste eine vom CTIC organisierte Expertenrunde und Präsentationen von Spezialisten der ORKB Brasilien, der OECD und der ORKB Argentinien. Der Tag endete mit einem Workshop über künstliche Intelligenz, der von Experten aus verschiedenen ORKB koordiniert wurde.
Am selben Tag wurde der Fortschrittsbericht über die Umsetzung der Gleichstellungs- und Nichtdiskriminierungspolitik in den Mitglieds-ORKB der OLACEFS vorgestellt, zusammen mit der Präsentation des Leitfadens für den Zugang zu Informationen von El Auditor Info, einem argentinischen Portal, das auf Transparenz, Bürgerbeteiligung und öffentliche Kontrolle spezialisiert ist. Schließlich präsentierte die ORKB von Kolumbien die Fortschritte der Direktion für Information, Analyse und sofortige Reaktion.
Am Donnerstag, den 24. Mai, wurde das technische Thema 2 entwickelt, das sich auf “Bildungsherausforderungen und ORKB: Beitrag der Obersten Rechnungskontrollbehörden und der OLACEFS zur Entwicklung einer gerechten und qualitativ hochwertigen Bildung in Lateinamerika und der Karibik”, vorgestellt von Paulo Malheiros von der ORKB Brasilien. Im ersten Panel untersuchten Vertreter der UNESCO und der TCU die Herausforderungen bei der Gewährleistung einer inklusiven und hochwertigen Bildung in Lateinamerika. Das zweite Panel brachte Experten von PGCE, dem kubanischen Bildungsministerium und der IDB zusammen, die über erfolgreiche Erfahrungen im Bildungsbereich in der Region berichteten.
Die Sitzung endete mit dem letzten Panel, das dem neuen Strategischen Plan der INTOSAI (IDI) gewidmet war, und einer Präsentation des OLACEFS-Schulungsplans 2025-2026, die von der ORKB Chile geleitet wurde.
Diese Sitzungen unterstrichen die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen den ORKB und ihren Beitrag zur Entwicklung und Qualität der Bildung in der Region und markierten einen Schritt nach vorn in der strategischen Politik der OLACEFS.
